為(wei)響應《教育部辦公廳關于加強學生心理(li)健康管理(li)工(gong)作的通知》（教思政廳函 (2021) 10 號）《全面加(jia)強和改進新時代學生心理健康工作(zuo)專(zhuan)項行動計劃（2023—2025年）》等文件要求，進一步提升三都縣心理(li)健康教育(yu)工作(zuo)者育(yu)人能(neng)力，提高學(xue)生心理(li)健康工作(zuo)針對性和有效性，共(gong)同優化東西部(bu)協(xie)作(zuo)協(xie)同育(yu)人機(ji)制(zhi)，推動三都(dou)縣教育高質量(liang)發(fa)展。12月(yue)15日，三都縣(xian)中小學心理健康教育專（兼）職教師培訓(xun)在三都縣(xian)第三中學召開。

本次培訓活(huo)動榮幸地(di)邀請到了貴州省和廣東省的心理(li)教(jiao)育(yu)名(ming)師共(gong)同參(can)與，她們分別就《學校(xiao)心理(li)課的設計與實施》和《新時期(qi)學生心理(li)健康教(jiao)育(yu)工作探索》兩大主題進(jin)行了深入的講(jiang)解(jie)。

本次培(pei)訓緊密結合一線教師(shi)的實(shi)際(ji)需求，以問(wen)題(ti)為出發(fa)點，以案例為載(zai)體，堅持理論與實(shi)踐相(xiang)結合的原則。通(tong)過深入研討(tao)和總結心理健(jian)康教育(yu)經(jing)驗，幫助教師(shi)們更好地(di)解(jie)決在心理健(jian)康教育(yu)中遇到(dao)的實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)，進一步提升教育(yu)質(zhi)量。

其中(zhong)，東莞市教(jiao)育局心(xin)育專干謝潤(run)宜老師(shi)結合了從(cong)事心(xin)理健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育十九年的實(shi)踐經(jing)驗(yan)和(he)研究成果，為參(can)訓(xun)教(jiao)師(shi)們帶來了精彩(cai)紛呈的講座，從(cong)新時期學生(sheng)心(xin)理健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育工(gong)作的挑戰引(yin)入，到如何發(fa)揮(hui)班主任重要心(xin)育工(gong)作者的作用等主題，培(pei)訓(xun)內容(rong)涵(han)蓋了心(xin)理健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育的理論、實(shi)踐和(he)方法，以(yi)及(ji)如何應對學生(sheng)常見的心(xin)理問題和(he)挑戰。