各省、自(zi)治區(qu)、直轄市(shi)教育廳(ting)（教委）、工(gong)業和(he)信息化(hua)主管部(bu)門、國資委，新疆生產建設兵團(tuan)教育局、工(gong)業和(he)信息化(hua)局、國資委，有(you)關行業組織，有(you)關企業：

新華(hua)社(she)北京10月7日電　近日，中共中央(yang)辦(ban)(ban)公廳(ting)、國務院辦(ban)(ban)公廳(ting)印發(fa)了《關于加強新時代高技能人才隊伍(wu)建(jian)設的(de)意見》，并發(fa)出(chu)通知(zhi)，要求各地區各部(bu)門(men)結(jie)合實際認真貫徹落實。

　　《關于(yu)加(jia)強(qiang)新時代高技能人(ren)才(cai)隊伍建設的意(yi)見》全(quan)文如(ru)下(xia)。

　　技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)支(zhi)撐中國制造、中國創造的重要(yao)力量(liang)(liang)。加(jia)強(qiang)高級(ji)工(gong)以上(shang)的高技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu)建設(she)，對鞏(gong)固和(he)發展(zhan)工(gong)人(ren)(ren)(ren)階級(ji)先進(jin)性，增強(qiang)國家(jia)核心競(jing)爭力和(he)科技創新能力，緩解就業結構性矛盾，推動(dong)高質量(liang)(liang)發展(zhan)具有重要(yao)意義。為貫徹落實黨中央(yang)、國務院決策部(bu)署，加(jia)強(qiang)新時代高技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu)建設(she)，現提出如下意見(jian)。

　　一、總體要求

　　（一(yi)）指導思想(xiang)(xiang)。以(yi)(yi)習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)為指導，深入(ru)貫徹黨的(de)十(shi)九大(da)和十(shi)九屆(jie)歷次全(quan)(quan)會精(jing)神(shen)(shen)，全(quan)(quan)面貫徹習近(jin)平總(zong)書記關于做好新(xin)時(shi)代人(ren)才(cai)工(gong)作(zuo)的(de)重要思想(xiang)(xiang)，堅持黨管人(ren)才(cai)，立足新(xin)發展階(jie)段，貫徹新(xin)發展理念，服(fu)務構建新(xin)發展格(ge)局，推動(dong)高(gao)質(zhi)量發展，深入(ru)實施新(xin)時(shi)代人(ren)才(cai)強國戰略，以(yi)(yi)服(fu)務發展、穩定就(jiu)業為導向，大(da)力(li)弘揚勞(lao)模精(jing)神(shen)(shen)、勞(lao)動(dong)精(jing)神(shen)(shen)、工(gong)匠精(jing)神(shen)(shen)，全(quan)(quan)面實施“技(ji)能(neng)中(zhong)國行動(dong)”，健(jian)全(quan)(quan)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、使(shi)用、評價、激勵制度，構建黨委領導、政(zheng)府主(zhu)導、政(zheng)策(ce)支持、企業主(zhu)體(ti)、社會參與(yu)的(de)高(gao)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)工(gong)作(zuo)體(ti)系(xi)，打造一(yi)支愛黨報國、敬業奉獻、技(ji)藝精(jing)湛(zhan)、素質(zhi)優良、規模宏大(da)、結構合(he)理的(de)高(gao)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)隊伍。

　　（二）目標任務。到(dao)“十四五”時期(qi)末，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)制度政策(ce)更(geng)加(jia)健全、培養體(ti)系(xi)更(geng)加(jia)完善、崗位(wei)使(shi)用更(geng)加(jia)合(he)理、評(ping)價機(ji)制更(geng)加(jia)科學、激勵保障更(geng)加(jia)有力，尊重(zhong)技(ji)能(neng)(neng)尊重(zhong)勞動的(de)(de)社會氛圍(wei)更(geng)加(jia)濃厚，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)規(gui)模不(bu)斷壯大(da)(da)、素質穩(wen)步提(ti)升、結構(gou)持續優化、收(shou)入穩(wen)定增加(jia)，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占就(jiu)業人(ren)(ren)員的(de)(de)比例達(da)到(dao)30%以(yi)上，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)比例達(da)到(dao)1/3，東部省份(fen)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)比例達(da)到(dao)35%。力爭到(dao)2035年，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)規(gui)模持續壯大(da)(da)、素質大(da)(da)幅提(ti)高(gao)，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)數量、結構(gou)與基(ji)本實現社會主義(yi)現代化的(de)(de)要求(qiu)相適(shi)應。

　　二、加大高技能(neng)人才培養力度

　　（三(san)）健全高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)體(ti)(ti)系(xi)。構建(jian)以行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為主(zhu)體(ti)(ti)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學校(xiao)（含技(ji)(ji)工(gong)院校(xiao)，下同）為基(ji)(ji)礎、政府推(tui)動與(yu)社(she)(she)會支持(chi)相結(jie)合(he)(he)(he)的高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)體(ti)(ti)系(xi)。行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)管部門和(he)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織要結(jie)合(he)(he)(he)本行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)產、技(ji)(ji)術(shu)發展趨(qu)勢，做(zuo)好高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)供(gong)需預測(ce)和(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)規劃(hua)(hua)。鼓勵(li)(li)各類企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)合(he)(he)(he)實(shi)際(ji)把高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)納(na)入企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展總體(ti)(ti)規劃(hua)(hua)和(he)年(nian)度計劃(hua)(hua)，依托(tuo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心、產教(jiao)融合(he)(he)(he)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)、高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)、公(gong)共實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)、技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)師工(gong)作(zuo)室、勞模和(he)工(gong)匠(jiang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)創新工(gong)作(zuo)室、網絡學習平臺等，大(da)力培(pei)(pei)養(yang)(yang)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要結(jie)合(he)(he)(he)實(shi)際(ji)將(jiang)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)規劃(hua)(hua)的制定(ding)和(he)實(shi)施情(qing)況納(na)入考核評(ping)價體(ti)(ti)系(xi)。鼓勵(li)(li)各類企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織、社(she)(she)會團體(ti)(ti)及其他社(she)(she)會組(zu)織以獨(du)資(zi)(zi)、合(he)(he)(he)資(zi)(zi)、合(he)(he)(he)作(zuo)等方式依法(fa)參(can)與(yu)舉(ju)辦職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機構，積極參(can)與(yu)承(cheng)接政府購買服務。對納(na)入產教(jiao)融合(he)(he)(he)型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設培(pei)(pei)育(yu)范圍的企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)興辦職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)符合(he)(he)(he)條件的投資(zi)(zi)，可(ke)依據有關規定(ding)按投資(zi)(zi)額的30%抵免當年(nian)應繳教(jiao)育(yu)費(fei)附加和(he)地(di)(di)方教(jiao)育(yu)附加。

　　（四）創新(xin)高(gao)技(ji)(ji)能人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。探索中國(guo)特(te)色學(xue)徒制(zhi)(zhi)。深化(hua)產教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)，開展訂(ding)單式(shi)(shi)培(pei)養(yang)、套餐(can)制(zhi)(zhi)培(pei)訓，創新(xin)校企(qi)雙制(zhi)(zhi)、校中廠、廠中校等(deng)方式(shi)(shi)。對(dui)聯合(he)培(pei)養(yang)高(gao)技(ji)(ji)能人才成效顯著的企(qi)業，各級(ji)(ji)政府按規(gui)定予以表揚和相應(ying)政策支持。完善項目(mu)制(zhi)(zhi)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)，針對(dui)不同類別不同群體高(gao)技(ji)(ji)能人才實施差異化(hua)培(pei)養(yang)項目(mu)。鼓勵(li)通過名師(shi)帶徒、技(ji)(ji)能研修、崗(gang)位練兵、技(ji)(ji)能競賽、技(ji)(ji)術交(jiao)流(liu)等(deng)形(xing)式(shi)(shi)，開放式(shi)(shi)培(pei)訓高(gao)技(ji)(ji)能人才。建立技(ji)(ji)能人才繼續(xu)教育制(zhi)(zhi)度，推廣求(qiu)(qiu)學(xue)圓夢行(xing)動，定期組織開展研修交(jiao)流(liu)活動，促進技(ji)(ji)能人才知識更(geng)新(xin)與技(ji)(ji)術創新(xin)、工藝改(gai)造、產業優化(hua)升級(ji)(ji)要求(qiu)(qiu)相適應(ying)。

　　（五(wu)）加大急需緊(jin)缺高技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)力度。圍(wei)繞國家重(zhong)大戰略(lve)(lve)、重(zhong)大工程、重(zhong)大項目(mu)、重(zhong)點(dian)產業對高技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)的需求(qiu)，實施(shi)高技(ji)能(neng)(neng)領軍人才(cai)(cai)培(pei)育(yu)計劃。支持制造業企業圍(wei)繞轉型升(sheng)級和產業基(ji)(ji)礎再造工程項目(mu)，實施(shi)制造業技(ji)能(neng)(neng)根基(ji)(ji)工程。圍(wei)繞建設網絡強國、數(shu)(shu)字(zi)中(zhong)國，實施(shi)提升(sheng)全民數(shu)(shu)字(zi)素(su)養(yang)與技(ji)能(neng)(neng)行動(dong)，建立(li)一(yi)批數(shu)(shu)字(zi)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)試驗區，打造一(yi)批數(shu)(shu)字(zi)素(su)養(yang)與技(ji)能(neng)(neng)提升(sheng)培(pei)訓(xun)基(ji)(ji)地，舉(ju)辦全民數(shu)(shu)字(zi)素(su)養(yang)與技(ji)能(neng)(neng)提升(sheng)活(huo)動(dong)，實施(shi)數(shu)(shu)字(zi)教育(yu)培(pei)訓(xun)資源(yuan)開放共享行動(dong)。圍(wei)繞鄉(xiang)(xiang)村振興戰略(lve)(lve)，實施(shi)鄉(xiang)(xiang)村工匠(jiang)培(pei)育(yu)計劃，挖(wa)掘、保護(hu)和傳承(cheng)民間傳統(tong)技(ji)藝，打造一(yi)批“工匠(jiang)園區”。

　　（六）發揮職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)培(pei)養高技能人(ren)才的基礎性(xing)作用(yong)(yong)。優化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)類型、院(yuan)校(xiao)布局和(he)專業(ye)設置。采取(qu)中等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)普通(tong)高中同批次(ci)并行(xing)招生等(deng)措施(shi)，穩定中等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生規(gui)模。在技工(gong)院(yuan)校(xiao)中普遍推行(xing)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一體(ti)化(hua)技能人(ren)才培(pei)養模式(shi)。允許(xu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展有(you)償性(xing)社會培(pei)訓、技術服務或創辦企(qi)業(ye)，所(suo)取(qu)得(de)的收(shou)入可(ke)(ke)按(an)一定比(bi)例(li)作為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)費自主安排使用(yong)(yong)；公辦職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)取(qu)得(de)的收(shou)入可(ke)(ke)按(an)一定比(bi)例(li)作為(wei)績效工(gong)資來(lai)源(yuan)，用(yong)(yong)于支付本校(xiao)教(jiao)(jiao)師和(he)其他培(pei)訓教(jiao)(jiao)師的勞動(dong)報酬。合理(li)保障職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師資受公派臨時出國（境）參加培(pei)訓訪學(xue)(xue)(xue)(xue)、進修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、技能交流(liu)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)活動(dong)相關費用(yong)(yong)。切實(shi)保障職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、就業(ye)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)發展等(deng)方(fang)面與同層次(ci)普通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生享有(you)平(ping)等(deng)機會。實(shi)施(shi)現(xian)代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)質量提升(sheng)計劃(hua)，支持職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)改善(shan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件。

　　（七(qi)）優化高技(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)(pei)(pei)(pei)養資(zi)源和(he)服(fu)務供給。實(shi)施(shi)國家鄉村振興重點幫(bang)扶(fu)地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)提(ti)升工(gong)程(cheng)，加(jia)大東西部(bu)協作和(he)對口幫(bang)扶(fu)力度。健全公共職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系，實(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)共建(jian)共享行(xing)動，開展縣(xian)域(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)共建(jian)共享試點。加(jia)快(kuai)探(tan)索(suo)“互聯(lian)網(wang)+職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)”，構(gou)建(jian)線上線下相結(jie)合(he)的培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)模式。依(yi)托“金保工(gong)程(cheng)”，加(jia)快(kuai)推進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)實(shi)名制(zhi)管理工(gong)作，建(jian)立(li)以(yi)社會保障卡為載體的勞(lao)動者終身職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)電子檔案(an)。

　　三、完善技能(neng)導向(xiang)的使用制度(du)

　　（八）健(jian)全高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)崗位使用機制。企業可(ke)設立技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)津貼(tie)(tie)、班組長津貼(tie)(tie)、帶徒津貼(tie)(tie)等，支持(chi)鼓勵(li)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)在(zai)崗位上發(fa)揮技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)、管(guan)理班組、帶徒傳技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。鼓勵(li)企業根(gen)據需(xu)要，建立高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)領(ling)軍人才(cai)“揭榜領(ling)題”以(yi)及(ji)參與重大(da)生(sheng)產決(jue)策、重大(da)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)革新(xin)和技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)攻(gong)關項(xiang)目的(de)制度。實行“技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)+工程(cheng)師(shi)”等團(tuan)隊(dui)合作模式，在(zai)科研和技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)攻(gong)關中(zhong)發(fa)揮高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)。鼓勵(li)支持(chi)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)兼任(ren)職(zhi)業學校實習實訓指導(dao)教師(shi)。注重青年高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)選用。高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)配置狀況應作為生(sheng)產經營性企業及(ji)其他實體參加重大(da)工程(cheng)項(xiang)目招投標、評優和資質(zhi)評估(gu)的(de)重要因素。

　　（九(jiu)）完(wan)善(shan)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)要(yao)素(su)參(can)與分配(pei)制(zhi)度(du)(du)。引導(dao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)建立健全基(ji)于崗(gang)位(wei)價值(zhi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)素(su)質(zhi)和(he)業(ye)(ye)績貢(gong)獻(xian)的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)薪酬分配(pei)制(zhi)度(du)(du)，實現多勞者(zhe)(zhe)多得、技(ji)高(gao)(gao)者(zhe)(zhe)多得，促進(jin)(jin)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)優(you)化(hua)配(pei)置。國有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)工資分配(pei)上要(yao)發(fa)揮(hui)向技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)傾斜的(de)(de)示范作(zuo)用。完(wan)善(shan)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)薪酬調查和(he)信(xin)息(xi)發(fa)布制(zhi)度(du)(du)，鼓勵(li)(li)(li)有(you)條件(jian)的(de)(de)地區(qu)發(fa)布分職(zhi)業(ye)(ye)（工種、崗(gang)位(wei)）、分技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等級的(de)(de)工資價位(wei)信(xin)息(xi)，為企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)與技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)協(xie)商確(que)定工資水(shui)平提供信(xin)息(xi)參(can)考(kao)。用人(ren)(ren)單位(wei)在(zai)聘(pin)(pin)的(de)(de)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)在(zai)學習進(jin)(jin)修、崗(gang)位(wei)聘(pin)(pin)任、職(zhi)務(wu)晉(jin)升、工資福利等方面，分別比照(zhao)相應層級專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術人(ren)(ren)員享受同等待(dai)遇。完(wan)善(shan)科技(ji)成果轉化(hua)收益分享機制(zhi)，對在(zai)技(ji)術革新(xin)或技(ji)術攻關中作(zuo)出(chu)突出(chu)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)給予獎勵(li)(li)(li)。高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)可實行(xing)年(nian)薪制(zhi)、協(xie)議工資制(zhi)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)可對作(zuo)出(chu)突出(chu)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)優(you)秀高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)實行(xing)特(te)崗(gang)特(te)酬，鼓勵(li)(li)(li)符(fu)合條件(jian)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)積極(ji)運用中長期(qi)激勵(li)(li)(li)工具(ju)，加大對高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)激勵(li)(li)(li)力(li)度(du)(du)。暢通為高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)建立企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)年(nian)金(jin)的(de)(de)機制(zhi)，鼓勵(li)(li)(li)和(he)引導(dao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)為包括(kuo)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)在(zai)內的(de)(de)職(zhi)工建立企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)年(nian)金(jin)。完(wan)善(shan)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)特(te)殊人(ren)(ren)才(cai)(cai)特(te)殊待(dai)遇政策。

　　（十）完善技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)穩才(cai)(cai)留才(cai)(cai)引(yin)才(cai)(cai)機制。鼓(gu)勵和引(yin)導(dao)企業(ye)關(guan)(guan)心關(guan)(guan)愛技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，依法(fa)保障(zhang)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)合法(fa)權益，合理確定勞動(dong)報(bao)酬。健全人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)服務體系，促進技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)合理流(liu)動(dong)，提高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)配(pei)置效率。建(jian)立健全技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)柔性流(liu)動(dong)機制，鼓(gu)勵技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)通過兼職、服務、技(ji)(ji)術攻關(guan)(guan)、項目合作等方式更好發(fa)(fa)揮作用。暢(chang)通高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)向(xiang)專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)術崗位(wei)或(huo)管理崗位(wei)流(liu)動(dong)渠道。引(yin)導(dao)企業(ye)規范開展(zhan)共(gong)享用工。支持各地結合產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)求實(shi)際，將(jiang)急需(xu)緊(jin)缺技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)納(na)入人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)進目錄，引(yin)導(dao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)向(xiang)欠(qian)發(fa)(fa)達(da)地區、基層一線流(liu)動(dong)。支持各地將(jiang)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)納(na)入城市直接落戶范圍，高(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的配(pei)偶、子(zi)女按有關(guan)(guan)規定享受(shou)公共(gong)就業(ye)、教育(yu)、住房(fang)等保障(zhang)服務。

　　四、建立技能人才職業技能等級制度和多元化評價機制

　　（十一）拓寬技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)通道。建(jian)(jian)立健全技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)等級(ji)(ji)制度。對設(she)有(you)高(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)師的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)（工(gong)(gong)種），可(ke)在其(qi)上增設(she)特級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)師和(he)首席(xi)技(ji)(ji)(ji)師技(ji)(ji)(ji)術(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)務(wu)（崗位(wei)），在初級(ji)(ji)工(gong)(gong)之下補設(she)學(xue)徒工(gong)(gong)，形成由學(xue)徒工(gong)(gong)、初級(ji)(ji)工(gong)(gong)、中級(ji)(ji)工(gong)(gong)、高(gao)級(ji)(ji)工(gong)(gong)、技(ji)(ji)(ji)師、高(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)師、特級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)師、首席(xi)技(ji)(ji)(ji)師構成的(de)(de)(de)“八級(ji)(ji)工(gong)(gong)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)等級(ji)(ji)（崗位(wei)）序列。鼓勵(li)符(fu)合條件的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員按有(you)關規定申請參加相(xiang)應(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)（工(gong)(gong)種）的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)評(ping)價。支持各地面向(xiang)符(fu)合條件的(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)招(zhao)聘事業(ye)(ye)單位(wei)工(gong)(gong)作人(ren)(ren)(ren)(ren)員，重視從技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)中培養(yang)選(xuan)拔黨政(zheng)干部。建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)等級(ji)(ji)與相(xiang)應(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)稱、學(xue)歷(li)(li)的(de)(de)(de)雙向(xiang)比照認(ren)定制度，推進學(xue)歷(li)(li)教育學(xue)習成果、非學(xue)歷(li)(li)教育學(xue)習成果、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)等級(ji)(ji)學(xue)分轉(zhuan)換互認(ren)，建(jian)(jian)立國(guo)家資歷(li)(li)框架。

　　（十二）健(jian)全職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準體(ti)(ti)系(xi)(xi)和評(ping)價(jia)(jia)制(zhi)(zhi)度(du)。健(jian)全符合(he)我(wo)國(guo)國(guo)情的(de)(de)(de)現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)分類體(ti)(ti)系(xi)(xi)，完善(shan)新職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息(xi)發布(bu)制(zhi)(zhi)度(du)。完善(shan)由國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準、行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)評(ping)價(jia)(jia)規范(fan)、專(zhuan)項(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力考(kao)核(he)(he)規范(fan)等構成的(de)(de)(de)多層次、相(xiang)互銜接(jie)(jie)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準體(ti)(ti)系(xi)(xi)。探索開(kai)展(zhan)技能(neng)(neng)人員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準國(guo)際(ji)互通(tong)、證書(shu)國(guo)際(ji)互認(ren)工(gong)作，各地可建立境外技能(neng)(neng)人員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格認(ren)可清單(dan)制(zhi)(zhi)度(du)。健(jian)全以職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格評(ping)價(jia)(jia)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)等級認(ren)定(ding)和專(zhuan)項(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力考(kao)核(he)(he)等為(wei)(wei)主要內容的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)人才(cai)(cai)評(ping)價(jia)(jia)機制(zhi)(zhi)。完善(shan)以職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力為(wei)(wei)導向、以工(gong)作業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績為(wei)(wei)重點，注重工(gong)匠(jiang)精(jing)神培(pei)育和職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德養(yang)成的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)人才(cai)(cai)評(ping)價(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)評(ping)價(jia)(jia)與終身職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)培(pei)訓制(zhi)(zhi)度(du)相(xiang)適應，與使用、待(dai)遇相(xiang)銜接(jie)(jie)。深(shen)化職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革，完善(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格目(mu)錄，實行動(dong)態(tai)調整。圍繞新業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)態(tai)、新技術和勞務品(pin)牌、地方特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、非物質文化遺產(chan)傳承項(xiang)目(mu)等，加(jia)大(da)專(zhuan)項(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力考(kao)核(he)(he)項(xiang)目(mu)開(kai)發力度(du)。

　　（十三）推行(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能等(deng)級(ji)認(ren)定。支持符合(he)條(tiao)件(jian)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)自主確定技(ji)能人(ren)才評價(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)（工(gong)(gong)(gong)種(zhong)）范(fan)圍，自主設置崗(gang)位(wei)等(deng)級(ji)，自主開發制(zhi)(zhi)定崗(gang)位(wei)規(gui)范(fan)，自主運用評價(jia)方式開展技(ji)能人(ren)才職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能等(deng)級(ji)評價(jia)；企業(ye)(ye)(ye)(ye)對新(xin)(xin)招錄(lu)或未定級(ji)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)，可(ke)根據其(qi)日常表現、工(gong)(gong)(gong)作業(ye)(ye)(ye)(ye)績，結(jie)合(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)規(gui)范(fan)要求，直(zhi)接認(ren)定相應的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能等(deng)級(ji)。打(da)破學(xue)歷、資歷、年(nian)齡(ling)、比例等(deng)限制(zhi)(zhi)，對技(ji)能高(gao)超、業(ye)(ye)(ye)(ye)績突出的(de)一線(xian)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)，可(ke)直(zhi)接認(ren)定高(gao)級(ji)工(gong)(gong)(gong)以(yi)上(shang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能等(deng)級(ji)。對解決重(zhong)(zhong)大(da)工(gong)(gong)(gong)藝技(ji)術難題(ti)和(he)重(zhong)(zhong)大(da)質量問題(ti)、技(ji)術創新(xin)(xin)成(cheng)果獲得(de)省部級(ji)以(yi)上(shang)獎項、“師帶徒”業(ye)(ye)(ye)(ye)績突出的(de)高(gao)技(ji)能人(ren)才，可(ke)破格晉升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能等(deng)級(ji)。推進“學(xue)歷證(zheng)書+若(ruo)干(gan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能證(zheng)書”制(zhi)(zhi)度實(shi)施。強化技(ji)能人(ren)才評價(jia)規(gui)范(fan)管理(li)，加大(da)對社(she)會培訓評價(jia)組織的(de)征集遴(lin)(lin)選力度，優化遴(lin)(lin)選條(tiao)件(jian)，構建政府監管、機構自律、社(she)會監督(du)的(de)質量監督(du)體(ti)系，保(bao)障評價(jia)認(ren)定結(jie)果的(de)科學(xue)性、公(gong)平性和(he)權威性。

　　（十四）完善(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)系。廣泛深入開展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，完善(shan)以(yi)世(shi)界技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)引領、全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)龍頭、全(quan)國(guo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)地方各(ge)級職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)以(yi)及專(zhuan)(zhuan)項賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)主體(ti)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)院(yuan)校職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)基(ji)礎的中國(guo)特色(se)(se)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)系。依(yi)托現有資(zi)源，加強(qiang)世(shi)界技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)綜合訓(xun)(xun)練(lian)中心、研究（研修）中心、集訓(xun)(xun)基(ji)地等(deng)平(ping)臺建設，推(tui)動(dong)世(shi)界技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)成果轉化。定期舉(ju)辦全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣開展綜合性(xing)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)活動(dong)。鼓勵行業(ye)(ye)(ye)(ye)開展特色(se)(se)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)活動(dong)，舉(ju)辦鄉村(cun)振興(xing)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。舉(ju)辦世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學校技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。健全(quan)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)管理(li)制(zhi)度，推(tui)行“賽(sai)(sai)(sai)(sai)展演(yan)會(hui)”結合的辦賽(sai)(sai)(sai)(sai)模式，建立政(zheng)府、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)社(she)會(hui)多方參與的競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)投入保(bao)障機制(zhi)，加強(qiang)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)專(zhuan)(zhuan)兼職(zhi)(zhi)(zhi)隊伍建設，提高(gao)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)科(ke)學化、規范化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化水平(ping)。完善(shan)并落實競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲(huo)獎(jiang)選手表(biao)彰獎(jiang)勵、升學、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)等(deng)級晉升等(deng)政(zheng)策。鼓勵企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲(huo)獎(jiang)選手建立與崗位(wei)使用(yong)及薪酬待(dai)遇掛鉤的長(chang)效(xiao)激勵機制(zhi)。

　　五(wu)、建立高技(ji)能人才表彰激勵機制

　　（十五(wu)）加(jia)大(da)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)表彰獎(jiang)勵力度(du)。建立以(yi)國(guo)家(jia)表彰為(wei)引領(ling)、行業(ye)企業(ye)獎(jiang)勵為(wei)主體、社會獎(jiang)勵為(wei)補充的(de)(de)(de)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)表彰獎(jiang)勵體系。完(wan)善(shan)評選(xuan)(xuan)表彰中華技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)獎(jiang)獲得者和全(quan)國(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)制度(du)。國(guo)家(jia)級榮(rong)譽適當向高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)傾斜。加(jia)大(da)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)在全(quan)國(guo)勞動(dong)模范和先進工作(zuo)者、國(guo)家(jia)科(ke)學技(ji)(ji)(ji)(ji)術獎(jiang)等相關(guan)表彰中的(de)(de)(de)評選(xuan)(xuan)力度(du)，積(ji)極推(tui)薦高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)享受政(zheng)府特殊津(jin)貼(tie)，對(dui)符合條件(jian)的(de)(de)(de)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)按(an)規定授予五(wu)一勞動(dong)獎(jiang)章、青(qing)年五(wu)四獎(jiang)章、青(qing)年崗(gang)位能(neng)(neng)(neng)手(shou)(shou)、三八紅旗手(shou)(shou)、巾幗建功標兵等榮(rong)譽，提高(gao)全(quan)社會對(dui)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)認可認同(tong)。

　　（十六）健全高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)激勵機制。加強(qiang)對技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的政治引領和政治吸納，注重做好黨委（黨組(zu)）聯(lian)(lian)系(xi)服務高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)工(gong)作。將高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)納入(ru)各地人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)分類(lei)目錄。注重依法依章程推薦高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)為人(ren)(ren)(ren)民(min)代(dai)表大會代(dai)表候選(xuan)人(ren)(ren)(ren)、政治協商會議委員人(ren)(ren)(ren)選(xuan)、群團組(zu)織代(dai)表大會代(dai)表或委員會委員候選(xuan)人(ren)(ren)(ren)。進一步提高(gao)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)在職(zhi)工(gong)代(dai)表大會中的比(bi)例(li)，支(zhi)持高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)參與(yu)企業管理(li)。按照有關(guan)規定，選(xuan)拔推薦優秀高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)到工(gong)會、共青團、婦聯(lian)(lian)等群團組(zu)織掛職(zhi)或兼職(zhi)。建立(li)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)休(xiu)假(jia)療(liao)(liao)養(yang)制度，鼓勵支(zhi)持分級開展高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)休(xiu)假(jia)療(liao)(liao)養(yang)、研修交流(liu)和節(jie)日慰問等活動。

　　六、保障措施

　　（十七）強化組織領(ling)(ling)(ling)導。堅持黨對高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)隊伍建設的全面領(ling)(ling)(ling)導，確(que)保正確(que)政治方(fang)(fang)向。各(ge)(ge)級黨委和政府要將高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)工(gong)作(zuo)納(na)入本地區(qu)經濟(ji)社(she)(she)會(hui)發展、人才(cai)(cai)隊伍建設總(zong)體部署和考核(he)范圍。在(zai)本級人才(cai)(cai)工(gong)作(zuo)領(ling)(ling)(ling)導小組統籌協調下，建立組織部門(men)牽頭(tou)抓總(zong)、人力(li)資(zi)源社(she)(she)會(hui)保障(zhang)部門(men)組織實施、有關(guan)(guan)部門(men)各(ge)(ge)司其職、行業企業和社(she)(she)會(hui)各(ge)(ge)方(fang)(fang)廣泛參(can)與的高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)工(gong)作(zuo)機制。各(ge)(ge)地區(qu)各(ge)(ge)部門(men)要大(da)力(li)宣傳技(ji)能人才(cai)(cai)在(zai)經濟(ji)社(she)(she)會(hui)發展中的作(zuo)用和貢獻(xian)，進一(yi)步營造(zao)重視、關(guan)(guan)心、尊重高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)的社(she)(she)會(hui)氛圍，形成勞(lao)動光榮、技(ji)能寶貴、創造(zao)偉大(da)的時(shi)代風尚。

　　（十八(ba)）加(jia)強(qiang)政策(ce)支持。各(ge)級(ji)政府要(yao)統(tong)籌(chou)利用(yong)(yong)(yong)現有資金渠道，按規定(ding)支持高(gao)技能人才工(gong)(gong)(gong)作。企業(ye)要(yao)按規定(ding)足額提取(qu)和使用(yong)(yong)(yong)職工(gong)(gong)(gong)教(jiao)育經費(fei)，60%以上用(yong)(yong)(yong)于一(yi)線職工(gong)(gong)(gong)教(jiao)育和培(pei)訓。落實(shi)企業(ye)職工(gong)(gong)(gong)教(jiao)育經費(fei)稅前扣除政策(ce)，有條件的(de)地方可(ke)探(tan)索建立省級(ji)統(tong)一(yi)的(de)企業(ye)職工(gong)(gong)(gong)教(jiao)育經費(fei)使用(yong)(yong)(yong)管理制(zhi)度。各(ge)地要(yao)按規定(ding)發揮好有關(guan)教(jiao)育經費(fei)等(deng)各(ge)類資金作用(yong)(yong)(yong)，支持職業(ye)教(jiao)育發展。

　　（十九）加(jia)強(qiang)(qiang)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)基礎工作(zuo)(zuo)。充分利用大數(shu)據、云計算等新一代信(xin)息技(ji)術，加(jia)強(qiang)(qiang)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)工作(zuo)(zuo)信(xin)息化(hua)建(jian)設。建(jian)立健全高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)庫。加(jia)強(qiang)(qiang)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)理論研究和(he)成果轉(zhuan)化(hua)。大力推(tui)(tui)進(jin)(jin)符(fu)合高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養需求的(de)精(jing)品課程(cheng)、教(jiao)材和(he)師資建(jian)設，開發高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養標(biao)準和(he)一體化(hua)課程(cheng)。加(jia)強(qiang)(qiang)國際交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，推(tui)(tui)動(dong)實施(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)領(ling)域“走出去(qu)”、“引進(jin)(jin)來”合作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)，支持青年(nian)學生、畢(bi)業(ye)生參(can)與(yu)青年(nian)國際實習交流(liu)(liu)計劃，推(tui)(tui)進(jin)(jin)與(yu)各國在技(ji)能(neng)(neng)(neng)領(ling)域的(de)交流(liu)(liu)互鑒(jian)。