跨越山海，情誼相連。廣州市黃埔區對口幫扶三都縣以來，一直以全面提高三都縣教育水平高質量發展為目標，在改善辦學條件、提升教育質量、提升師資水平等方面效果顯著，為三都教育提供了強勁的智力支持和人才保障，教育幫扶結出累累碩果，已成為東西部扶貧協作的生動典型。

12月10日，廣州市協作辦黨組成員、副主任陳震，廣州市協作辦黨組成員、副主任、廣州工作組組長黃煥葆，粵黔協作工作隊廣州工作組黔南組組長陳智凡率隊在三都縣開展2022年國家考核迎考準備工作以及東西部協作項目督導。三都水族自治縣委常委、副縣長姚銳淇以及東西部協作相關部門負責人陪同調研。

調研組深入三都縣第四小學心理健康教育及智能心理成長中心進行實地調研，通過現場查看、體驗以及聽取匯報等方式，詳細了解東西部協作資金項目實施推進、項目建設對學校基礎設施的改善提升等情況，并深度體驗了智能化成長中心的相關設備。

調研組對三都四小智能成長中心的建設效果給予充分肯定，希望后續嚴格按照項目建設管理要求進行落實，確保各項工作順利推進，同時要充分發揮信息化工具和專家資源，提高學生心理素養，有效解決學生心理問題，培養心理輔導骨干教師，提升本地教師專業能力，打造一支帶不走的教師隊伍，促進教育均衡發展。

心大陸根據學生心理現狀、心理發展特點和校園心理健康工作的實際需要，結合先進的科學技術與專業教學資源，頂層設計，為三都縣第四小學構建集心理測評、心理咨詢、心育陣地于一體的智能化心理健康服務體系。

搭建心理健康平臺開展全校學校學生心理篩查，同時為學校建設智能化心育陣地、為教師提供專業的心理輔導與技能提升培訓，為學生提供駐場心理咨詢與輔導及雙師教學服務，并聯合家校開展高質量心理健康服務，實現家校共育，助力三都四小心理健康教育實現有陣地、有方法、有成效，并逐步形成系統化、常態化的校園心理健康輔導體系。

三都四小智能化心理成長中心以智能化陪伴設備為特色，建設了心理辦公室、個體咨詢室、沙盤游戲區、雙師團輔活動室、運動宣泄區等，并通過AI心理機器人引導學生自主開展心理疏導，智能規劃學生心理成長路徑，從傳統需要老師引導的模式提升為智能自助式、伴隨式體驗，引導學生獨立自主進行心理訓練，減壓放松等，大幅減輕心理老師工作負擔，實現心理健康教育多元化、智能化、科學化。

三都四小心理智能成長中心受到學生高度喜愛，學生對于AI、VR等高科技產品興趣濃烈，非常喜歡運動、音樂與心理調節相結合的方式，都爭相體驗。

在未來，依托智能心理成長中心，心大陸還將持續地為三都四小輸送優質的專家資源、理論資源、技術資源，將專家的先進教學理念與技巧賦能到三都四小本地課堂教學中，提升課堂教學質量，同時充分發揮智能心理中心的功能作用，助推三都四小心理健康教育邁上新臺階。