11月17日上午，2023年洪江市(shi)中小學(xue)生心(xin)理健康普查培訓會暨洪江市(shi)心(xin)理健康Al成長(chang)中心(xin)示范學(xue)校揭牌儀(yi)式在芙(fu)蓉小學(xue)召開，洪(hong)江市教(jiao)育局分管負(fu)(fu)責人(ren)，教(jiao)研(yan)室心(xin)理健(jian)康(kang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職教(jiao)研(yan)員、心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)干，各學校(xiao)德育副(fu)校(xiao)長、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職心(xin)理教(jiao)育教(jiao)師及信息(xi)技術負(fu)(fu)責人(ren)參(can)加培訓。

會(hui)議由教育局教師發展中心(xin)蔣(jiang)文峰主(zhu)持(chi)，蔣主(zhu)任詳細介紹了會(hui)議的(de)主(zhu)要議程，并強調學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)工作(zuo)是當(dang)前教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域(yu)的(de)一項重要任務，教(jiao)育(yu)(yu)局每年都(dou)會(hui)加(jia)大投(tou)入(ru)，以確保(bao)能(neng)夠滿足日益增長(chang)的(de)學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)需求。今年教(jiao)育(yu)(yu)局正式引入(ru)數業(ye)智能(neng)“心(xin)(xin)(xin)大陸數字心(xin)(xin)(xin)育(yu)(yu)平臺”，借助數字化手段開展學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)狀況普查，為學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)工作(zuo)提供更加(jia)科學、精準的(de)支持(chi)。

芙蓉小學黨支部書記、校長姜雪日(ri)致歡(huan)迎詞(ci)，感謝市(shi)教育(yu)局及愛(ai)心(xin)企業數(shu)(shu)業智能共同(tong)搭建全市(shi)數(shu)(shu)字心(xin)育(yu)平(ping)臺，助力學(xue)(xue)(xue)校進一(yi)步(bu)拓展(zhan)(zhan)(zhan)心(xin)理健康教育(yu)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)手段，能夠在第一(yi)時間精(jing)準把握學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的真實心(xin)理狀況(kuang)，助力學(xue)(xue)(xue)校完善“一(yi)生(sheng)一(yi)策”的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理成長檔案，為學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)管理工作開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)發揮積極重要作用(yong)。

洪江市教育局(ju)副局(ju)長易長海發(fa)(fa)表重(zhong)要講話，易局長結(jie)(jie)合全市(shi)情況對心(xin)理(li)工作面(mian)臨(lin)的新形勢新任務進行(xing)了深(shen)入分(fen)析，并就做好(hao)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)工作提出了三點要求：一(yi)是要提高政(zheng)治站位，堅持生(sheng)命(ming)至上，樹立(li)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)觀，將(jiang)育(yu)心(xin)、育(yu)德有機統一(yi)結(jie)(jie)合，培(pei)養全面(mian)發(fa)(fa)展的學生(sheng)。二是要密切配合市(shi)級心(xin)育(yu)平(ping)臺的工作，加快普(pu)查力度，確保學校心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)工作落實落細(xi)。三是要充分(fen)利用心(xin)理(li)篩查結(jie)(jie)果，精準建檔立(li)制，強化(hua)督(du)導(dao)檢查，多措(cuo)并舉筑牢(lao)學生(sheng)身(shen)心(xin)健康(kang)成長防線。

洪(hong)江(jiang)市教育局(ju)副局(ju)長(chang)易(yi)長(chang)海、洪(hong)江(jiang)市芙蓉(rong)中學黨(dang)總支書記唐紹元為(wei)芙(fu)蓉中學進行“洪(hong)江市(shi)學生心理健康AI成長中心示范學校”授牌。

易(yi)長(chang)海局(ju)長(chang)強調芙蓉中學作為洪江市首所“學生心(xin)理健(jian)康(kang)AI成長中心(xin)示范學校”，期(qi)望(wang)學(xue)校(xiao)借助AI心(xin)理疏導(dao)機器人，以科技創新引領心(xin)育模式，提升學(xue)校(xiao)心(xin)育水平，形成芙蓉中學獨(du)特的心理健康教(jiao)育(yu)特色(se)，為洪(hong)江市心理健康教(jiao)育(yu)領域提供可借鑒的“芙(fu)蓉(rong)經驗”。

數業智能(neng)心理健(jian)康(kang)AI方案專家姜坤(kun)向大(da)家介紹了洪江市(shi)青少年心(xin)理健(jian)康AI試點方(fang)案，心(xin)大陸(lu)將為(wei)芙(fu)蓉中學提供基(ji)于AI和音(yin)視頻技術的多(duo)模態(tai)心理測評，通過(guo)多模態評估(gu)技(ji)術，利用(yong)視頻和(he)語音分(fen)析，綜合研究學生的語言、表(biao)情、動作等多方面(mian)信息，進行更(geng)精準(zhun)、有效(xiao)的心理評估(gu)。

同(tong)時(shi)，通過AI心理疏(shu)導(dao)機器人，以自然(ran)語言對話為基礎，通(tong)過人機對話為每位學生提(ti)供個性(xing)化心理健(jian)康服務，并實現心(xin)理(li)健康的實時(shi)監控和管理(li)。通過“AI+心(xin)理(li)”為芙蓉(rong)中學(xue)提供AI多模態心(xin)理(li)狀態精準識別、數字(zi)化干預、AI心(xin)理(li)咨詢等全鏈(lian)條服務，為(wei)學生心理健康保駕護航。

本次依(yi)托數業智能自主(zhu)研發的(de)“心(xin)大陸數字心(xin)育平臺”在(zai)全市范圍內開展(zhan)測(ce)評(ping)工作，將實現4個(ge)統(tong)(tong)一(yi)(yi)：即統(tong)(tong)一(yi)(yi)平臺、統(tong)(tong)一(yi)(yi)量(liang)表、統(tong)(tong)一(yi)(yi)標(biao)準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)檔案(an)模板(ban)，以(yi)提高全市學(xue)生(sheng)(sheng)心理健康篩(shai)查工作效(xiao)率，推動建立(li)“一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)策”的心理成長檔案(an)。通(tong)過AI+大數據(ju)科(ke)學(xue)分析測(ce)評(ping)結果，為(wei)教育局建立健(jian)全篩查預警機制，科(ke)學(xue)(xue)區分各級(ji)預警學(xue)(xue)生，指(zhi)導學(xue)(xue)校提升問題發現(xian)與(yu)干預能力，制定針對(dui)性的心(xin)理健(jian)康(kang)教育和心(xin)理疏導方案。

同時，心大陸(lu)將(jiang)與芙蓉中學(xue)緊密(mi)合作，開(kai)展AI多模態心理狀態精準識別，通過(guo)AI心理機器人(ren)為學(xue)生(sheng)提供個性化、精準的(de)心理健康疏導(dao)服(fu)務，提高心理輔(fu)導(dao)的(de)針對(dui)性和有效性。助力學校建立(li)更完(wan)善的(de)心理健康教(jiao)育體系(xi)，積累科技創新與心理健康教(jiao)育深(shen)度融合的(de)標桿性成果(guo)和經驗(yan)。

下(xia)一步，數(shu)業智能(neng)將繼續(xu)秉持(chi)“數(shu)字心(xin)(xin)理助力(li)健康(kang)(kang)中國”的(de)企業愿景，不(bu)忘初心(xin)(xin)，持(chi)續(xu)發(fa)揮自身科技(ji)優(you)勢，不(bu)斷優(you)化“心(xin)(xin)大陸(lu)心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)平臺(tai)”功(gong)(gong)能(neng)及服務， 以先進(jin)的(de)技(ji)術、實用的(de)功(gong)(gong)能(neng)、專(zhuan)業的(de)服務，促進(jin)洪江市(shi)心(xin)(xin)育工作再上新(xin)臺(tai)階！